※ 설문에 앞서 우리 학생들의 안전과 합리적인 학사 운영을 위해 장시간에 걸친 교원 회의와 전체의견 수렴이 있었습니다. 또한 코로나 정국이 불안한 상황에서 각 학급에는 감염에 취약한 기저질환이 있는 학생들이 있음을 함께 고려해주시고 이보다 더 좋은 의견이 있으시면 알려주시길 부탁드립니다.

<학교 현황>

학급당 학생수 : 33명, 6열 책상 배열시 학생 간 앞뒤 간격 50~60cm, 좌우 간격80~90cm

학년별 학생수 : 1학년 327명, 2학년 237명, 3학년 195명 (전교생 759명)

화장실 : 각 층별 2개(남/여) 보유

급식실 사용좌석: 최대 120명 1회 사용 가능(안전거리 최대확보시), 기존 486명 1회 사용이었음.

일과운영 : 6~7교시 수업 운영, 일과중 모든 교과시간과 쉬는시간 마스크 착용 필수.

학년별 순환주 등교(1안)

전학년 매일 등교(2안)

수업 운영 형태

교실수업+원격수업(무등교주) 병행

교실 수업

학생 밀집도

밀집도 낮음(최저 194명/ 최고 327명)

밀집도 높음(758명 공동 사용)

교실 환경 (33명)

권고 2M, 실제 최대 확보 거리 50~60cm, 안전거리 확보 어려움

공동 장소 이용

(화장실,식수대,운동장등)

등교 학년 화장실 7곳 사용

(1학년 327명 7개 화장실 사용)

학년별 화장실 2곳 사용

(예: 1학년 327명 2개 화장실 사용)

감염 확산 및 추적

확진 환자 발생시 추적이 상대적으로 용이하며 1개 학년만 격리, 방역 후 다른 학년 학사운영 가능함.

확진 환자 발생시 추적이 어렵고 전학년 및 교사의 격리 조치로 인해 전체 학사일정(지필평가 등) 차질이 불가피

점심시간 운영

급식실과 배식차를 이용하여 동일한 급식 가능

3개학년 3개조 한주씩 순환 운영

예)급식실(1학년)+간편식(2학년)

학급배식+(3학년)

방역

점심시간 중 방역(×)

학생 하교 후 전체 방역(0)

급식실 총 3회 이용으로

점심시간 중 2회 방역 필수

등교 주간 횟수

1학년

2학년

3학년

1학년

2학년

3학년

4주

4주

4주

9주

10주

11주

수행평가 운영

등교수업 주간 집중적 운영으로 수행평가 영역 축소 필요

등교주간 동안 교과별 분산 가능해

수행평가 영역 유지

특장점

학생 안전 보장 및 효율적 학습

평일 대면 학습

최종 요약

전학년 매일 등교의 문제점을 보완할 수 있는 학년별 순환주 등교는 한 학년만 등교함으로 인해 무증상 감염 학생이 발생했을 경우 확산 경로 및 추적이 보다 용이해 학생 안전이 최우선으로 확보됨. 코로나로 인한 불편한 학교환경 학습을 최소화하며 가정에서 원격수업을 통해 지필평가와 연계된 효율적 학습이 이뤄질 것으로 예상됨. 또한 화장실, 식수대, 급식실 등 공공 이용장소를 한 학년만 사용하여 밀집도를 분산시키는 장점이 있음. 다만, 수행평가가 단기간 집중되는 단점이 예상되나 이는 수행평가 영역을 축소하여 문제점을 보완할 수 있을 것으로 예상됨.

전학년 매일 등교는 평일 대면 학습 및 수행 평가 분산의 이점이 있으나 학생들이 무더위가 시작되는 시점에서 7시간 이상 마스크를 착용하고 50~60cm의 간격밖에 유지되지 않는 교실에서 생활방역지침에 따라 교실 이동 없이 매일 생활해야 하는 어려움이 있음. 이러한 불편한 학습환경 조성으로 인해 학습능률이 떨어질 가능성이 제기되며 또한 전교생 매일 등교로 인해 학생 밀집도가 높은 상황에서 확진 학생이 발생할 경우 추적이 쉽지 않고, 전학년 격리조치가 이뤄질 것으로 예측되는 등 학생 안전 확보가 어려울 것으로 예상됨.

※ 아이엠 스쿨 설문 참여 안내

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